Rozdíl mezi klasickým kondicionováním a kondicionováním

Učení lze chápat jako poměrně dlouhotrvající změnu v chování, vyplývající ze zkušeností. Je pro nás užitečné přizpůsobit se prostředí. Nejjednodušší forma učení se nazývá kondicionování, které může být dvou druhů, tj. Klasické kondicionování a operativní kondicionování. Klasická klimatizace je takový, ve kterém se organismus něco učí prostřednictvím asociace, tj. Podmíněná stimulace a nepodmíněná stimulace.

Operační kondicionování je druh učení, ve kterém se organismus učí změnou v chování nebo vzoru prostřednictvím posílení nebo trestání. Přečtěte si tento článek a seznamte se s rozdíly mezi klasickým kondicionováním a kondicionováním.

Obsah: Klasické kondicionování Vs

1. Srovnávací tabulka
2. Definice
3. Klíčové rozdíly
4. Závěr

Srovnávací tabulka

Základ pro srovnání	Klasická klimatizace	Operační kondicionování
Význam	Klasická kondice je proces, ve kterém je učení možné vytvořením asociace mezi dvěma podněty.	Operační kondicionování označuje učení, při kterém organismus studuje vztah mezi odpověďmi a jeho důsledky.
Důraz na	Co předchází reakci?	Co následuje odpověď?
Na základě	Nedobrovolné nebo reflexivní chování.	Dobrovolné chování.
Odpovědi	Pod kontrolou podnětu	Pod kontrolou organismu
Podnět	Podmíněný a nepodmíněný stimul jsou dobře definované.	Podmíněný stimul není definován.
Výskyt nepodmíněných podnětů	Řízeno experimentátorem.	Řízeno organismem.

Definice klasického kondicionování

Klasické kondicionování neboli kondicionování respondentů je technika učení, při níž se experimentátor naučí vztah mezi dvěma podněty, který předchází přirozené reakci. Označuje, že výskyt jednoho stimulu signalizuje možný výskyt jiného.

Klasickou kondici vytvořil Ivan Petrovič Pavlov, ruský fyziolog. Předpokládá, že organismus se prostřednictvím interakce s prostředím učí něco, co má tendenci utvářet chování a stav mysli. Složky klasického kondicionování jsou:

1. USA nebo nepodmíněný Stimulus: Podnět, který způsobuje, že organismus reaguje bezpodmínečně nebo přirozeně.
2. UR nebo nepodmíněná odpověď: Objevuje se přirozeně, když je nabízen nebo zobrazen nepodmíněný stimul.
3. CS nebo podmíněný stimul: Podnět, který způsobí, že člověk na něco reaguje, protože je spojen s něčím jiným.
4. CR nebo Podmíněná odpověď: Je to naučená reakce na neutrální podnět.

Klasická kondice je založena na určitých faktorech, které jsou:

• Časové vztahy mezi podněty.
• Typ nepodmíněných podnětů, tj. Averzivní nebo chutný.
• Intenzita podmíněných podnětů.

Definice kondicionování

Operátor se týká řízené, dobrovolné reakce nebo chování živého organismu. Učení přes operátora se nazývá kondicionování. Zde se reakce jednotlivce spoléhá na následky, které nastanou následně. Jinými slovy, jedná se o jednoduchý proces učení, ve kterém je pravděpodobnost reakce zvýšena manipulací s výsledkem. Obvykle se používá teorie motivace pracovní síly.

Jinak nazvaný jako pomocná kondice, to bylo navrhováno v roce 1938 B. F. Skinnerem (americký psycholog). Předpokládá, že frekvence reakce se zvýší, pokud má příznivý důsledek, zatímco frekvence bude klesat, pokud má nežádoucí důsledek. V tomto experimentu se naučí chápat chování organismu a účinky takového chování.

Determinanty kondicionování operátora jsou podle:

• Výztuž, tj. Důsledek
• Povaha reakce nebo chování
• Časový interval mezi výskytem reakce a zesílením.

Klíčové rozdíly mezi klasickým kondicionováním a kondicionováním

Rozdíly mezi klasickým kondicionováním a operativním kondicionováním jsou vysvětleny v následujících bodech:

1. Klasické kondicionování je typ učení, které zobecňuje asociaci mezi dvěma podněty, tj. Jeden znamená výskyt jiného. Naopak, Operant Condition uvádí, že živé organismy se učí chovat určitým způsobem kvůli důsledkům, které následovaly po jejich minulém chování.
2. V klasickém kondicionování je proces kondicionování, ve kterém se experimentátor učí sdružovat dva podněty, na základě nedobrovolných reakcí, ke kterým dochází před ním. Naproti tomu, při operativním kondicionování bude chování organismu modifikováno podle následků, které nastanou později.
3. Klasická kondice závisí na nedobrovolném nebo reflexivním chování, v podstatě fyziologických a emocionálních reakcí organismu, jako jsou myšlenky, emoce a pocity. Na druhé straně je operativní kondicionování taková, která je založena na dobrovolném chování, tj. Aktivních reakcích organismu.
4. V klasickém kondicionování jsou reakce organismu pod kontrolou podnětu, zatímco v operativním kondicionování jsou reakce řízeny organismem.
5. Klasické kondicionování, definuje podmíněný a nepodmíněný stimul, ale operativní kondicionování nedefinuje podmíněný stimul, tj. Lze jej pouze zobecnit.
6. Pokud jde o výskyt nepodmíněného podnětu, je řízen experimentátorem, takže organismus hraje pasivní roli. Naproti tomu výskyt zesilovače je pod kontrolou organismu, a proto organismus působí aktivně.

Závěr

Stručně řečeno, klasická kondice je taková, ve které spojujete dva podněty, ale nedochází k žádnému chování. Naopak, operativní kondicionování je druh kondicionování, ve kterém je chování učeno, udržováno nebo upravováno, podle důsledků, které vyvolává.