Charta škola vs. veřejná škola

Charterové školy a veřejné školy jsou ve Spojených státech obě formy vzdělávání financovaného daňovými poplatníky, které jsou bezplatné a otevřené všem studentům bez ohledu na rodinu Charter SchoolVeřejná školaÚvod Ve Spojených státech jsou charterové školy základní nebo střední školy, které dostávají veřejné peníze, ale jsou provozovány soukromě Základní nebo střední škola ve Spojených státech podporovaná z veřejných prostředků a poskytující bezplatné vzdělávání dětem z komunity nebo okresu. Vzdělávání Povinná soukromou agenturou (nebo jednotlivcem), ale musí splňovat státní standardy. Pověřeno státním vzdělávacím programem. častěji podle společných základních národních norem. Učitelé Závisí na škole. Některé školy vyžadují stejnou certifikaci a kvalifikaci jako veřejné školy; jiní mohou požadovat vyšší kvalifikaci ve specializované oblasti, ale uvolnit požadavky na základní předměty. Učitelé musí splňovat všechny požadavky stanovené státem a musí být velmi zdatní ve svém oboru (tj. Mít alespoň BA s majorem ve svém předmětu). Většina učitelů má magisterské stupně. Plán Velmi málo nebo žádné volitelné předměty, protože škola samotná může být vnímána jako „volitelný“ na rozdíl od veřejných škol. Rozvrh je často kombinací požadavků na promoce a volitelných Účel Poskytnout alternativní možnosti vzdělávání pro děti v komunitě prostřednictvím specializovaného vzdělávacího programu nebo alternativní filozofie učení. Naučit děti a utrácet peníze poskytované komunitou prostřednictvím daní a dluhopisových iniciativ Kritéria přijetí Všichni se mohou přihlásit; přijetí a způsobilost je určeno loterijním systémem. Školní územní určování podle adresy studenta. Technologie Závisí na cíli školy. Charterové školy mohou být kdekoli, od extrémně zjednodušujících, až po špičkové nejmodernější technologie. Závisí na škole; může být velmi moderní nebo relativně zastaralý. Akreditační agentura Soukromá deska Státní rada pro vzdělávání. Typ Veřejnost Veřejnost Náklady Volný, uvolnit Volný, uvolnit Odmítnutí přijetí Vstup je odepřen pouze v případě, že student je loterijním systémem vyloučen nebo nesplňuje požadavky na docházku nebo třídu jednou ve škole. Škola nemůže odmítnout přijetí k žádnému studentovi v určené zeměpisné oblasti školy. Financování Státní daňové příjmy, granty, ceny, dary. Federální vláda, státní vláda, místní vláda (daně z lidí), granty, ceny, dary. Sociální život Větší kamarádství mezi všemi třídami; celá škola je jako rodina kvůli menší velikosti třídy. Starší děti pomáhají mladým. Méně příležitostí pro sport atd., Ale studenti se mohou připojit k týmům nejbližší veřejné školy. Větší skupina lidí umožňuje větší sociální interakci. Příležitosti ke sportu, kluby, komunitní služby a další mimoškolní aktivity pomáhají rozšířit hranice studentů. Velmi dobrá příprava na sociální tlaky vysoké školy. Přeprava Zajistí student. Poskytuje škola v určené oblasti Správa Soukromé školní rady a ředitelé pod vedením schvalujících jurisdikcí, které se liší podle školy. Školní obvody a školní rady pod vedením státních vzdělávacích oddělení. Učební plán Liší se podle školy Společné základní standardy; Státní normy Místa Všech 50 států a District of Columbia, EXCEPT Alabama, Kentucky, Montana, Nebraska, North Dakota, South Dakota, Vermont and West Virginia. Všech 50 států a okres Columbia.

Obsah: Charter School vs Public School

• 1 Co jsou charterové školy?
• 2 Co jsou to veřejné školy?
• 3 Proces
• 4 Financování
• 5 Akademici
• 6 Debata
• 7 Který je pro mé dítě?
• 8 Historie
• 9 Reference

Co jsou charitativní školy?

Stejně jako veřejné školy, charterové školy obvykle nemají selektivní přijímací řízení. Jsou zdarma pro studenty, kteří se mohou zúčastnit, a přihlásit se může kdokoli ve školní čtvrti. Pokud aplikace překročí kapacitu školy, jsou studenti vybíráni loterijním systémem.

Na rozdíl od veřejných škol spravují charterové školy učitelé, rodiče, univerzity a další organizace, které chtějí dětem ve svých komunitách poskytovat alternativní možnosti vzdělávání. Tyto skupiny někdy hledají něco, co jim místní veřejné školy poskytují; např. chtějí používat netradiční vyučovací metody nebo se specializovat na určité oblasti (řekněme věda, umění nebo literatura), aby podpořili akademický úspěch svých studentů.

Organizátoři provozují školy na základě charty od svého státu, místní školské čtvrti nebo jiné jurisdikce - charta uděluje školním výjimkám z vybraných předpisů, které musí tradiční veřejné školy dodržovat, ale také je považuje za zodpovědné za akademický úspěch studentů. Školní rada spravující charterovou školu je soukromá organizace. Je financován z veřejných rozpočtů na vzdělávání, ale fondy jsou spravovány soukromou radou.

Toto video od greatchools poskytuje představu o tom, jaké charterové školy jsou, a co je důležitější, rozdrtí mýty a předsudky, které jsou s nimi spojeny:

Co jsou veřejné školy?

Veřejné školy jsou nejčastější formou vzdělávání a lze je nalézt téměř v každé komunitě v každém státě. Veřejné školy jsou spravovány na místní úrovni školními obvody a radami, které kromě grantů a dalších finančních odměn získávají finanční prostředky z kombinace místních a státních daňových příjmů. Většina veřejných škol poskytuje studentům kromě různých sportovních a jiných mimoškolních příležitostí standardizované, dobře obléhané vzdělání..

Vzhledem k velkému počtu rozdílů mezi charterovými školami je zásadní, aby rodiče a opatrovníci, kteří mají zájem, zkoumali, která škola je pro jejich děti nejlepší.

Proces

Charterové školy mohou být vytvořeny skupinou rodičů, kteří chtějí alternativní vzdělávání svých dětí, nebo jinou skupinou v zájmu specializovaných akademiků na školní úrovni. Skupiny, které si přejí vytvořit charterovou školu, musí požádat o chartu ze školního obvodu, státu nebo jiné agentury, která v této jurisdikci řídí charterové školy. Řídící agentura stanoví podmínky charty, včetně doby, po kterou bude platit, než se organizační skupina musí vrátit, aby požádala o obnovení charty. Řídící agentura odpovídá za to, že charterová škola splňuje akademické standardy a další příslušná pravidla a předpisy. Charitativní školy, které nesplňují podmínky svých stanov, jejichž studenti špatně vykonávají standardizované testy, nebo které nezůstávají finančně solventní, může řídící agentura uzavřít..

Financování

Veřejné školy i charterové školy získávají finanční prostředky od svých domovských států - toto financování je založeno na počtu studentů navštěvujících každou školu. Ale protože státní financování ne vždy pokrývá veškeré náklady na vzdělávání studentů, mnoho školních obvodů spoléhá na místní voliče, kteří schvalují zvýšení daně z majetku, aby pomohli doplnit náklady na výuku, údržbu školy a další operace. Mnoho školních obvodů také žádá voliče o povolení k prodeji dluhopisů financovaných daňovými poplatníky, aby pomohli zaplatit náklady na výstavbu nebo přestavbu školních zařízení.

Charitativní školy nemají stejnou schopnost hledat navýšení daně z nemovitostí a může být finančně neúnosné spoléhat se na dluhopisy pro projekty na zlepšení kapitálu. V důsledku toho se mnoho charterových škol spoléhá na dary od organizací, podniků nebo jednotlivců (rodičů studentů), aby zůstali nad vodou. Přes počátky hnutí Charty škol v organizované práci, většina učitelů charterové školy dnes není členy odborů. V důsledku nedostatečného kolektivního vyjednávání a sníženého příjmu škol jsou učitelé charterových škol často placeni méně než učitelé na tradičních veřejných školách..

Akademici

Protože charterové školy mají větší kurikulární flexibilitu než tradiční veřejné školy, často nabízejí specializované kurzy nebo projekty určené speciálně pro studenty, kteří hledají alternativní vzdělávací zážitek. Například některé charterové školy mají víceleté učebny, takže se každý student může učit podle svého tempa. Jiní zdůrazňují rozvoj technických dovedností, které studenti využijí ve své případné kariéře - často se tento typ studijního plánu nazývá STEM, což je zkratka pro vědu, technologii, strojírenství a matematiku. Varianta STEM, zvaná STEAM, také zdůrazňuje uměleckou výchovu. Existují také charterové školy, které pomáhají připravit studenty na případnou kariéru v americké armádě nebo se zaměřují na environmentální povědomí a změnu klimatu. Další typ charterového školního modelu, expediční učení, zdůrazňuje týmovou práci studentů a umožňuje studentům zvládnout koncepty při dokončování komplexních, praktických projektů.

Rozprava

Studenti dělají školu venku

Zastánci charterových škol říkají, že v mnoha případech dostávají jejich studenti kvalitnější vzdělání než jejich protějšky z veřejných škol. Studenti některých tradičních veřejných škol jsou znevýhodněni nedostatkem odpovídajících finančních prostředků, přeplněnými učebnami, nevyzpytovanými učiteli, nebezpečným učebním prostředím nebo nějakou kombinací těchto a dalších negativních sil. Pokud budou charitativní školy úspěšné, mohou těmto studentům poskytnout poutavější a podpůrnější atmosféru. Studenti, kteří vynikají v určitých předmětech nebo se o ně zvláště zajímají, mohou také využít specializovanějšího a náročnějšího vzdělávání, které poskytují některé charterové školy. Jiní studenti mají potíže s úspěchem v tradičním vzdělávacím prostředí a charterové školy mohou nabídnout alternativní metody výuky a struktury tříd, aby vyhovovaly jejich preferencím.

Kritici argumentují, že některé charterové školy nedrží studenty na stejných akademických standardech jako veřejné školy, obecně převádějí peníze, které by jinak byly použity na zlepšení stávajících veřejných škol, a mohou použít daňové dolary na podporu náboženství. V lednu 2014 online časopis Břidlice publikoval vyšetřovací listinu o systému charterové školy v Texasu s vazbami na fundamentalistické křesťanské skupiny, které použily peníze daňových poplatníků k výuce kreacionismu a konzervativní politiky dětem.

Mimo morální a politickou sféru kritici také poukazují na to, že charterové školy mají omezený počet zápisů, což znamená, že studenti musí požádat o přijetí, a pokud se přihlásí příliš mnoho studentů, koná se loterie, aby určila, kdo získá místo. Některé charterové školy vyžadují, aby uchazeči splnili určité akademické standardy, aby mohli navštěvovat, ale jiné mohou povzbudit studenty, kteří mají problémy s přihlášením. Protože veřejné školy jsou povinny přijmout všechny studenty, kteří žijí v určité zeměpisné oblasti, zatímco charterové školy nejsou, někteří kritici charterových škol se domnívají, že tento systém zápisu je nespravedlivý.

Studie Centra pro výzkum výsledků vzdělávání na Stanfordské univerzitě (CREDO) z roku 2013 uzavřela, že přibližně dvě třetiny studentů charterové školy mají stejné nebo horší výsledky než studenti v tradičních veřejných školách, zatímco asi třetina studentů má lepší výsledky v charterové škole. Ředitel CREDO řekl NPR, že afričtí Američané a Latino studenti, stejně jako studenti, jejichž prvním jazykem není angličtina, zažili při zápisu na charterové školy obzvláště působivé zisky ve výkonu. Kritici se však postavili proti tomu, že zásady charty škol, jako jsou pokuty za špatné chování, nutí studenty z chudých rodin k předčasnému ukončení školní docházky. Charty školy také mají tendenci mít méně ubytování pro studenty se zdravotním postižením, jako je autismus.

Který je pro mé dítě?

Projevuje vaše dítě zvláštní sklon k umění nebo výjimečný zájem o vědu nebo divadlo? Pokud je v okolí charterová škola, která klade důraz na učení ve vaší konkrétní oblasti zájmu, nebo má filozofie učení, kterou sami dodržujete, stojí za to se podívat na charterovou školu. Charterové školy nejsou nutně nadané školy; nabízejí pouze jiný druh osnov. Charterová škola je pouze pro vás, pokud konkrétní vzdělávací program a filozofie je přesně to, co ve škole hledáte. Kvalitní moučka, veřejná škola je stejně dobrá jako charterová škola, protože jsou obě zdarma a musejí splňovat požadavky okresních osnov.

Animovaná diskuse v tomto videu PBS Chicago vás o krok blíže k vašemu rozhodnutí:

Dějiny

Povinné veřejné vzdělávání rostlo po celých Spojených státech začátkem v polovině 19. století, s prvními celostátními zákony schválenými v Massachusetts v roce 1852 a v New Yorku v roce 1853. Od počátku 20. století musely všechny americké děti dostávat alespoň vzdělání na základní škole.

Americké charterové školní hnutí začalo koncem 80. let - Americká federace učitelů, odborová organizace, vyvinula v roce 1988 soubor zásad charterové školy, aby podpořila školní reformu. V roce 1991 se Minnesota stala prvním státem, který schválil zákon umožňující zřízení charterových škol. Příští rok byla v St. Paul, Minn. Otevřena City Academy High School, „aby uspokojila rostoucí potřebu akademického programování zaměřeného na mladé dospělé, kteří hledají malou školu s malými třídami, což by jim umožnilo mít produktivní a smysluplné role v rámci komunita, “podle webových stránek školy.

Než dorazil školní rok 1999-2000, bylo do charterových škol zapsáno celkem 300 000 studentů po celé zemi. Během školního roku 2012–13 působilo v celé zemi téměř 6 000 charterových škol s celkem téměř 2,3 miliony studentů.

Reference

• Rychlá fakta o charterových školách - Národní středisko pro statistiku vzdělávání
• Počty a typy veřejných základních a středních škol - Národní středisko pro statistiku vzdělávání
• Jak fungují charterové školy - Jak věci fungují
• Národní aliance pro školy veřejné charty
• O charterových školách - Národní aliance pro školy veřejné charty
• Charta školního práva - Centrum pro reformu vzdělávání
• Městská akademie střední školy
• Veřejné školy v Texasu učí kreacionismus - Břidlice
• Jak analyzovat falešné tvrzení o charterových školách - Diane Ravitch