Funkcionalismus a behaviorismus jsou dvě myšlenkové školy v psychologii, mezi nimiž lze určit určité rozdíly. Funkcionalismus lze považovat za jednu z dřívějších myšlenkových škol. Funkcionalisté zdůraznili, že zaměření psychologie by se mělo soustředit na fungování lidské mysli. Behaviorists, nicméně, prohlašoval, že toto byl poněkud marný pokus a zdůraznil nutnost studovat lidské chování aby pochopil lidskou mysl. To je klíčový rozdíl mezi dvěma myšlenkovými školami. Prostřednictvím tohoto článku se podívejme na rozdíly mezi oběma školami a získáme komplexní pochopení každé myšlenkové školy.
Funkcionalismus byl propagován Williamem Jamesem, Johnem Deweyem, Harveyem Carrem a Johnem Angellem. Funkcionalismus jako škola myšlení, zaměřené hlavně na fungování mentálních procesů člověka. Proto předmět funkcionality zahrnoval oblasti, jako je vědomí, vnímání, lidská paměť, pocity atd. Funkcionalisté uvedli, že duševní aktivitu lze hodnotit. Věřili, že by jim to umožnilo vyhodnotit, jak funguje mysl (mentální procesy) a umožňuje jednotlivci přizpůsobit se konkrétnímu prostředí. Funkcionalisté považovali introspekci za možnou metodu pro pochopení složitých mentálních procesů.
William James
Behaviorism je také škola myšlení v psychologii propagoval John B. Watson, Ivan Pavlov, a B.F Skinner ve dvacátých létech. Na rozdíl od funkcionalismu se Behaviorism objevil s cílem zdůraznit důležitost vnější chování lidí. Věřili, že studium lidské mysli bylo marné, protože to nebylo možné pozorovat. Dále zdůraznili, že chování je reakcí na vnější podněty. Behaviorism, jako škola myšlení, má některé klíčové předpoklady. Jsou to determinismus, experimentalizmus, optimismus, antialentalismus a myšlenka výchovy proti přírodě.
Protože Behaviorism ukazuje jasné oddělení od nezjistitelných faktorů, behaviorists spoléhal se velmi na empiricism a experimentování. To mělo zdůraznit, že psychologie byla spíše studií lidského chování jako metody porozumění lidské bytosti. Pro tento účel behavioristé použili laboratorní nastavení a různá zvířata pro experimentování. Běžně používanými laboratorními tvory byli psi, holuby, krysy atd. Příspěvek behavioristů k učedníkovi psychologie je obrovský. Behavioři, jako je Ivan Pavlov, B. F Skinner, Albert Bandura, patří mezi významné osobnosti behaviourismu. Jejich teorie klasického kondicionování, operativního kondicionování a teorie sociálního učení poskytly vhled nejen do psychologie jako akademické disciplíny, ale také do psychologie poradenství, což umožňuje využít teoretické znalosti pro praktické účely při pomoci klientům.
John B. Watson
• Funkcionalismus se jako myšlenková škola zaměřil hlavně na fungování mentálních procesů člověka.
• Behaviourismus jako škola myšlení zdůrazňuje důležitost vnějšího chování lidí.
• Funkcionalismus lze na rozdíl od Behaviorismu považovat za dřívější myšlenkovou školu.
• Funkcionalisté zdůraznění mentálních procesů.
• Behavioři zdůrazňující lidské chování.
• Funkcionalisté věřili, že mentální a mentální procesy byly mimořádně významné při vytváření dopadu na lidské chování.
• Behavioři odmítli tuto myšlenku funkcionalistů. Chování považovali jednoduše za naučenou reakci na vnější podněty.
• Behavioři odmítli introspekci funkcionalistů a uvedli, že trpěli nedostatkem objektivity a empirismu..
Snímky se svolením: William James a John B. Watson prostřednictvím Wikicommons (Public Domain)