V oblasti výzkumu se platnost týká přibližné pravdivosti výroků, závěrů nebo závěrů. Vnitřní a vnější platnost jsou dva parametry, které se používají k vyhodnocení platnosti výzkumné studie nebo postupu. klíčový rozdíl mezi interní a externí platností je to interní platnost je míra, v níž je výzkumný pracovník schopen tvrdit, že výsledek nezpůsobily žádné jiné proměnné kromě té, kterou studuje, zatímco vnější platnost je rozsah, v němž lze výsledky studie obecně zobecnit na svět.
Většina výzkumných studií se pokouší ukázat vztah mezi dvěma proměnnými: závislé a nezávislé proměnné, tj. Jak jedna proměnná (nezávislá proměnná) ovlivňuje jinou (závislá proměnná). Pokud vědec může říci, že nezávislá proměnná způsobuje závislou proměnnou, učinil ve výzkumu nejsilnější prohlášení.
Vnitřní platnost je míra, v níž je výzkumný pracovník schopen tvrdit, že výsledek nezpůsobily žádné jiné proměnné kromě té, kterou studuje. Například, pokud studujeme proměnnou samostudia a výsledek výsledků zkoušky, měli bychom být schopni říci, že žádná jiná proměnná (výukové metody, extra výuka, inteligentní úrovně atd.) Nezpůsobuje dobré výsledky zkoušek..
Pokud existuje dobrá šance, že na výsledek mohou mít vliv jiné proměnné, má studie nízkou interní platnost. Dobré výzkumné studie jsou vždy navrženy tak, aby se minimalizovala možnost, že jiné proměnné než nezávislá proměnná ovlivní závislou proměnnou.
Vnitřní platnost je většinou relevantní pro studie, které se snaží navázat kauzální vztah; nejsou relevantní v observačních a popisných studiích. Vnitřní platnost však může být relevantní pro studie, které hodnotí účinky určitého programu nebo zásahů. Ve studiích, jako je tento, může mít výzkumník zájem vědět, zda program změnil; například, pokud výzkumný pracovník testuje novou metodiku výuky, může chtít vědět, zda to zvýšilo výsledky, ale chtěl by se také ujistit, že je to jeho nová metodika výuky, a ne některé další faktory, které změnily . Zde začíná hrát vnitřní platnost.
Vnější platnost je o zobecnění závěru výzkumné studie. Konkrétněji je to rozsah, v jakém mohou být výsledky studie zobecněny na celý svět.
Cílem výzkumné studie je na základě výsledků studie učinit závěry o tom, jak věci fungují ve skutečné práci. Můžeme například zobecnit výsledky studie provedené na vzorku populace na populaci jako celek. Podobně můžeme použít výsledky výzkumu provedeného s několika studenty a aplikovat je na prostředí skutečného světa, jako je škola. Výzkumník však nemůže tyto závěry provést bez vnější platnosti. Pokud je vnější platnost studie nízká, nelze výsledky studie použít na skutečný svět, což znamená, že výzkumná studie neodhalí nic o světě mimo studii..
Vědci používají strategie, jako je model odběru vzorků a model proximální podobnosti, ke zvýšení vnější platnosti svých studií.
Vnitřní platnost: Vnitřní platnost je míra, v níž je výzkumný pracovník schopen tvrdit, že výsledek nezpůsobily žádné jiné proměnné kromě té, kterou studuje..
Vnější platnost: Vnější platnost je míra, do jaké lze výsledky studie zobecnit na celý svět.
Vnitřní platnost: Vnitřní platnost se týká propojení mezi proměnnými.
Vnější platnost: Vnější platnost se týká zobecnění výsledků.
Obrázek se svolením:
„Výzkum“ od luckey_sun (CC BY-SA 2.0) přes Commons Wikimedia