Rozdíl mezi znalostmi a porozuměním

Znalosti vs Porozumění

Znalosti a porozumění jsou dva různé pojmy, mezi nimiž lze identifikovat řadu rozdílů. Nejprve se pokusme pochopit, co každý termín označuje. Znalostí se rozumí informace nebo povědomí získané na základě zkušeností nebo vzdělávání. Na druhé straně chápání znamená poznání nebo realizaci zamýšleného smyslu nebo příčiny něčeho. To lze také definovat jako interpretaci nebo pohled na konkrétní věc. To zdůrazňuje, že znalosti a porozumění jsou dva různé pojmy. Pojďme to pochopit na příkladu. První věc, kterou učitelka chce vědět poté, co dokončila vysvětlení pojmu, je to, zda její studenti tento koncept pochopili nebo ne. To jasně ukazuje důležitost porozumění. Pokud rozumíte tomu, co v tomto článku píšu, povede to automaticky k doplnění vaší stávající znalostní báze. Porozumění a znalosti jsou tedy úzce související pojmy. Existují však rozdíly, které budou jasné po přečtení tohoto článku.

Co jsou znalosti?

Nejprve věnujme pozornost konceptu poznání. Toto lze definovat jako informace nebo povědomí získané na základě zkušeností nebo vzdělávání. Překračuje hloubku porozumění a umožňuje člověku rozvíjet jeho schopnosti. Lze tedy říci, že vědění je větší než porozumění. Při každodenním rozhovoru příležitostně využíváme znalosti slov.

Například když řekneme „Toto je podle mého nejlepšího vědomí správné“, znamená to, že pokud je jednotlivec vědom, jsou konkrétní informace přesné. Fakta, jako je načasování vaší oblíbené televizní show, jména amerických prezidentů 20. století, deset nejlepších písní v týdnu, počet autobusů, které denně chytíte, aby dosáhli kanceláře, vaše výška a váha a otevření a uzavření Dow Jones dnes lze snadno kategorizovat jako své znalosti, ale liší se od porozumění, protože nejsou otevřeny argumentům.

Jsou to fakta, která nelze argumentovat a tvoří znalostní základnu, která vám pomůže ve vašem životě. To zdůrazňuje povahu znalostí.

Co je to Porozumění?

Nyní pojďme k pojmu Porozumění. Toto lze definovat jako znát nebo realizovat zamýšlený význam nebo příčinu něčeho. To lze také označovat jako interpretaci nebo pohled na konkrétní věc. Například čteme báseň a pokusíme se pochopit, co se básník snaží říci. Skrýváme skryté významy hlubokým porozuměním. To zdůrazňuje, že porozumění něčemu odkazuje na interpretaci.

Podívejme se na lepší příklad tohoto slova na jiném příkladu. Proč byl Pluto zbaven svého stavu jako planety naší sluneční soustavy, jak funguje střídavý proud nebo princip toku elektronů ve vodiči lze kategorizovat jako vaše porozumění, které je otevřené argumentům a také pro sondu nebo testování.

To zdůrazňuje, že na rozdíl od znalostí, které jsou založeny na faktech a lze je prezentovat jako výroky, které nejsou otevřeny dalšímu dotazování, vyžaduje porozumění delší výroky, jejich vysvětlení a pravděpodobně opravy, když někdo poukáže na jakoukoli nezhodu. Když provádíme test, ne jeho znalosti, ověřujeme pochopení člověka. Nyní tedy shrnime rozdíl následujícím způsobem.

Jaký je rozdíl mezi znalostmi a porozuměním?

• Znalosti se vztahují k informacím nebo povědomí získaným zkušenostmi nebo vzděláním, zatímco porozumění se týká poznání nebo uskutečnění zamýšleného smyslu nebo příčiny něčeho.
• Znalosti jsou větší než porozumění.
• Znalosti a porozumění spolu úzce souvisejí. Můžete počítat jména prezidentů USA, ale je to založeno na vašem pochopení, že USA jsou zemí, která volí své předsedy každé čtyři roky, a že někteří prezidenti vykonávali dva po sobě jdoucí funkční období..
• Porozumění i poznání jsou zásadní a jeden je neúplný bez druhého. Pokud jako student rozumíte konceptu, který vysvětlil váš učitel, ale nezískali jste žádné znalosti, nedostanete se nikam. Podobně i znalosti (fakta) bez porozumění jsou pouze příklady dobré paměti.

Obrázek se svolením:

1. „San Diego City College Learning Resource - bookshelf“ od Joe Crawforda z Moorpark, Kalifornie, USA [CC BY 2.0], přes Wikimedia Commons

2. „Jennifer Tonder (vpravo), americké námořnictvo 061026-N-5271J-014, asistent učitele pro tříletou třídu pro více věkových skupin, diskutuje o různých knihách dostupných z grantu Reading Is Fundamental (RIF) věnovaného Sasebo Elementary Škola s „od US Navy Photo by Mass Communication Specialist 3. třídy Jeff Johnstone [Public Domain], přes Wikimedia Commons