Škola a život jsou dvě slova, která jsou často zmatená, pokud jde o jejich vnitřní smysl a konotace, když ve skutečnosti existuje mezi těmito dvěma slovy nějaký rozdíl. Škola se týká vzdělávání. Život žáka ve škole směřuje k úspěšnému potvrzení socializačního procesu a akumulaci znalostí. Dítě získává nejen akademické znalosti ve školních prostorách, ale také disciplínu. Jak Talcott Parsons jednou řekl, školy vytvářejí pro dítě most mezi rodinou a společností. Na druhé straně, život se týká existence. V životě každý člověk získává řadu zkušeností a vytváří spoustu vzpomínek. Lidé se setkávají s různými překážkami a procházejí různými fázemi života od dětství do dospělosti. To je hlavní rozdíl mezi oběma slovy.
Škola je místo, kde je člověk vyučován a dobře vyškolen v řadě předmětů. Jedná se zejména o dvě odvětví znalostí. Jsou to vědy a umění. Umění je dvojího druhu, a to obyčejné umění a výtvarné umění. Obyčejné umění se skládá z předmětů, jako je obchod, ekonomie, historie, politika, jazyky, lingvistika, filozofie a podobně. Na druhé straně výtvarné umění zahrnuje kresbu, malbu, sochařství, architekturu, hudbu a tanec.
Školení je ve srovnání se životem poměrně kratší období. Školní život je však důležitý pro všechny lidské bytosti, protože je to jedinečný zážitek. Ve škole se dítě učí komunikovat s učiteli a také dalšími dětmi. Pro dítě je to zcela nová zkušenost, protože je to první příležitost, kde se učí pracovat ve skupinách a komunikovat s těmi, kteří s ním nejsou ve spojení. Dítě se také učí tolerovat ostatní a uvědomovat si, že lidé jsou různí a mají různé osobnosti.
Vzdělávání, které dítě získá ve škole, se neomezuje pouze na akademické znalosti a disciplínu, které jasně tvoří základ pro jeho budoucí život. To také zahrnuje další aktivity, jako jsou sporty, mimoškolní aktivity a dokonce i malé triky a nekalé chování.
Život je na rozdíl od školy mnohem zdlouhavější a delší zahrnuje různé fáze našeho života, jako je náš život jako dítě, teenager, mladý dospělý, starší občan atd. Během každé fáze se lidé zapojují do různých činností a učí se převzít větší odpovědnost za život. Na rozdíl od školního života, kde bylo hlavním zájmem vzdělávání, se v životě dospělého člověk začíná uplatňovat své znalosti v reálných životních situacích. Tyto pověření ve škole mu pomáhají dosáhnout vysokoškolského vzdělání nebo zaměstnání.
Také v životě, na rozdíl od školy, musí jedinec interagovat s různými lidmi pro různé účely. Stává se součástí různých sociálních sítí. Na rozdíl od školy, kde existuje učitel, který má poučit a upozornit na chyby, v životě jednotlivec nemá učitele. Je jeho učitelem a měl by být schopen dělat to, co mu vyhovuje. To zdůrazňuje, že školní život má na život obecně velký vliv, protože má dopad na osobní i profesní život každého člověka.
• Škola je místo, kde je člověk vyučován a dobře vyškolen v řadě předmětů.
• Život zahrnuje různé fáze našeho života, jako je náš život jako dítě, dospívající, mladý dospělý, starší občan atd..
• Život se stává fází života, během níž jednotlivec aplikuje znalosti, které získal během svých školních dnů. Proto školní život dělá člověka dokonalým.
• Život je obecně závislý na zkušenosti, kterou člověk získá během svých školních dnů.
• Život se prodlužuje i po letech strávených ve škole.
• Škola je instituce, která by měla být nutně navštěvována v rané fázi života.
Obrázky se svolením: