Technologie vzdělávání a Technologie ve vzdělávání jsou dvě věty, které jsou pro mnohé matoucí. Vzdělávání prošlo od prvních dnů dlouhou dobou, i když zahrnuje mnohem více, než co se mělo učit v dřívějších dobách, a technologie usnadnila učitelům i studentům snadné se učit. Pokroky v technologii se neomezují pouze na přístroje a zařízení používané lidmi v každodenním životě, ale dosáhly škol a tříd, aby usnadnily způsob, jakým je vzdělávání zprostředkováno a absorbováno studenty. V této souvislosti existují dvě věty, které jsou pro lidi často matoucí, protože znějí podobně, ale jsou odlišné. Tento článek má v úmyslu najít rozdíl mezi technologií vzdělávání a technologií ve vzdělávání.
Technologie vzdělávání je také označována jako vzdělávací technologie a ve skutečnosti je začleněním IT do oblasti učebny. Toto je neustále se vyvíjející pole, které závisí na technologickém pokroku. Použití technologie ve vzdělávání má mnoho výhod, stejně jako technologie obohatila svět ve všech oblastech života. Člověk může vidět a cítit změnu vzduchu, protože třídy se stávají moderními a učitelé a studenti využívají gadgety, jako jsou inteligentní desky a počítače.
S příchodem internetu se změnilo způsob, jakým mohou učitelé dětem předvádět koncepty a nápady a učit se téměř zábavným. Informace dnes byly zapouzdřeny na internetu, které lze krásně použít k tomu, aby učení bylo spíše zábavné, než být drulářství, jaké bývalo v dřívějších dobách..
To znamená, že vzdělání se již neomezuje na privilegované nemnoho, a dokonce i ti, kteří jsou chudí a chudí, se mohou naučit všechny myšlenky a koncepty, které jim byly v dřívějších dobách jako sen. Internet se dnes stal velmi běžným a jeho skutečný potenciál lze realizovat šířením znalostí prostřednictvím něj všem bez jakékoli diskriminace.
Technologie ve vzdělávání se neomezuje pouze na využívání technologií k usnadnění učení a předávání vzdělávání všemi možnými způsoby, ale také na studium jako takové pro ty, kteří se zabývají vývojem technologických nástrojů pro vzdělávací účely. S ohledem na koncového uživatele, kterým jsou studenti a učitelé, jsou technologové zaneprázdněni vyvíjením nástrojů a pomůcek pro použití ve třídách. Jsou to lidé, kteří stojí za touto revolucí a pracují přesčas v oblasti vzdělávacích technologií, aby pokryli všechny procesy učení a výuky.
Technologie ve vzdělávání se týká, ale není omezena na použití hardwaru a softwaru, včetně internetu a dalších souvisejících činností, za účelem zvýšení lidských schopností. Využití technologie ve vzdělávání je vždy vítané, protože umožňuje učitelům i studentům získat znalosti mnohem lépe a rychleji. Nakonec jsou to však učitelé, kteří využívají veškerou technologii, a proto zůstanou stejně důležití jako vždy a technologie nikdy nedokáže vymyslet učitele.
• Technologie vzdělávání je začlenění IT do oblasti učebny.
• Technologie ve vzdělávání se neomezuje pouze na využívání technologií k usnadnění učení a předávání vzdělávání všemi možnými způsoby, ale také na studium jako takové pro ty, kteří se zabývají vývojem technologických nástrojů pro vzdělávací účely. Jedná se o mnohem širší oblast, než je technologie vzdělávání.
Fotografie: K.W.Barret (CC BY 2.0), Eric (Hash) Hersman (CC BY 2.0)