Mezi vědomím a nevědomím existuje řada rozdílů. Vědomí má být vědomé, úmyslné a pohotové. Na druhé straně bezvědomí znamená nevědomí nebo provedení něčeho, aniž by si to uvědomoval. Existence podvědomí byla uznána před tisíci lety mnoha civilizacemi, zejména hinduisty, a byla podrobně popsána v jejich posvátných textech zvaných Vedy. Mysl v bezvědomí se zcela liší od naší vědomé mysli. Nevnímá události jako dobré, špatné nebo lhostejné způsobem, jakým je vědomá mysl. Vědomí mysli je oslepeno našimi interpretacemi dobra a zla. Díky našim úsudkům a přísným referenčním rámcům to není objektivní a zaujaté. To pro nás vytváří problémy. O tomto a mnoha dalších rozdílech mezi vědomým a nevědomým bude pojednáno v tomto článku.
Vědomá mysl je logická a racionální. Reaguje na různé životní situace. Zde je třeba mít na paměti, že vědomá mysl si není vědoma přítomnosti nevědomé mysli, ale nevědomá mysl je si toho vědoma velmi dobře. Učíme se tolik věcí a dovedností skrze naši vědomou mysl. Je však nemožné, aby si vědomá mysl pamatovala všechny tyto věci a mnoho z těchto věcí se přeneslo do bezvědomí. Dalším překvapivým faktem je, že naše emoce jsou připisovány nevědomé mysli. Vnímá události a maluje jejich obraz v naší vědomé mysli. To znamená, že všechny naše pocity jsou výsledkem naší vědomé mysli. Můžeme se tedy naučit řešit mnoho našich emocionálních problémů a trénovat naši vědomou mysl, aby myslela jinak.
Velké úspěchy světa osvobodily svou mysl od soudů a předsudků. Vidí věci tak, jak jsou, aniž by vynášeli jakékoli soudy. Tito lidé se naučili, jak využít potenciál své nevědomé mysli a byli známí jako kreativní lidé. Mysl v bezvědomí nereaguje jako vědomé a vnímá pouze to, co se děje a které je za vědomou myslí. Bezvědomí dává přednost tomu, aby zůstalo svobodné a pracuje bez vašeho vědomí. Neverbální komunikace přichází ještě před verbální komunikací. Naše bezvědomá mysl detekuje usmívající se tvář a vyvolává úsměv z naší vědomé mysli. Mysl v bezvědomí je spontánní a intuitivní. Většina předmětů, které se učíme, je výsledkem naší nevědomé mysli, protože vědomá mysl obtížně pochopí hluboké teorie. Například se zdá, že naučit se jezdit na kole je dostatečně jednoduché. Většinu učení však provádí nevědomá mysl, protože vědomá mysl není schopna sledovat rovnováhu, udržovat koordinaci rukou a očí a dívat se na překážky najednou. Umění jezdit na kole, jakmile ho zvládneme, je přeneseno do bezvědomí. Je vidět, že mnoho lidí, kteří nejeli na svém kole 40-50 let v životě, to dokázalo snadno i na opačném konci svého života. Bylo to možné, protože jejich nevědomá mysl uložila veškeré znalosti. Fyziologické reakce různých částí těla jsou příliš složité na to, aby naše vědomá mysl mohla sledovat i. Naše podvědomí reguluje všechny takové systémy, jako je nervový systém, oběhový systém, dýchací systém, močový systém a reprodukční systém atd..
Obrázek se svolením:
1,800px-Census-reading-hi [Public domain], prostřednictvím Wikimedia Commons
2.Dreaming_of_Sugar_Plums, autor Clement C. Moore (1779-1863), vydavatelé Charles E. Graham & Co. [Public domain], prostřednictvím Wikimedia Commons