klíčový rozdíl mezi kognitivním výpočtem a strojovým učením je to kognitivní výpočetní technika je technologie, zatímco strojové učení se týká algoritmů k řešení problémů. Kognitivní výpočetní technika používá algoritmy strojového učení.
Kognitivní výpočetní technika umožňuje počítači simulovat a doplňovat lidské kognitivní schopnosti rozhodovat se. Strojové učení umožňuje vyvíjet samoučící se algoritmy pro analýzu dat, poučení z nich, rozpoznávání vzorců a odpovídající rozhodování. Je však obtížné stanovit hranici a rozdělit aplikace založené na kognitivní práci na počítači a strojovém učení.
1. Přehled a klíčový rozdíl
2. Co je kognitivní výpočetní technika
3. Co je to strojové učení
4. Vztah mezi kognitivním výpočtem a strojovým učením
5. Srovnání bok po boku - kognitivní výpočetní vs. strojové učení v tabulkové formě
6. Shrnutí
Kognitivní výpočetní technologie umožňuje vytvářet přesné modely toho, jak lidský mozek snímá, proč a reaguje na úkoly. Používá samoučící se systémy, které používají strojové učení, získávání dat, zpracování přirozeného jazyka a rozpoznávání vzorů atd. Pomáhá vyvíjet automatizované systémy, které mohou řešit problémy bez zapojení člověka..
V moderním světě denně produkuje velké množství dat. Obsahují složité vzorce k interpretaci. Pro inteligentní rozhodování je nezbytné rozpoznat vzorce v nich. Kognitivní výpočetní technika umožňuje přijímat obchodní rozhodnutí pomocí správných dat. Proto pomáhá dospět k závěrům s důvěrou. Kognitivní výpočetní systémy mohou přijímat lepší rozhodnutí pomocí zpětných vazeb, minulých zkušeností a nových dat. Virtuální realita a robotika jsou jen příklady, které používají kognitivní výpočetní techniku.
Strojové učení se týká algoritmů, které se mohou učit z dat, aniž by se spoléhaly na standardní programovací postupy, jako je objektově orientované programování. Algoritmy strojového učení analyzují data, poučují se z nich a přijímají rozhodnutí. Využívá vstupní data a používá statistické analýzy k predikci výstupů. Nejběžnější jazyky pro vývoj aplikací strojového učení jsou R a Python. Kromě toho C ++, Java a MATLAB také pomáhají vyvinout aplikace strojového učení.
Strojové učení se dělí na dva typy. Říká se jim učení pod dohledem a učení bez dozoru. Ve vzdělávání pod dohledem trénujeme model, takže podle toho předpovídá budoucí případy. Označený dataset pomáhá trénovat tento model. Označený datový soubor se skládá ze vstupů a odpovídajících výstupů. Na jejich základě může systém předpovídat výstup pro nový vstup. Dále, dva typy učení pod dohledem jsou regrese a klasifikace. Regrese předpovídá budoucí výsledky na základě dříve označených dat, zatímco klasifikace kategorizuje označená data.
V učení bez dozoru necvičíme model. Místo toho algoritmus sám zjistí informace sám. Neupozorované algoritmy učení proto používají neznačená data k závěru. Pomáhá najít skupiny nebo klastry z neoznačených dat. Obvykle jsou bezohledné algoritmy učení obtížné než algoritmy učení pod dohledem. Celkově algoritmy strojového učení pomáhají vyvinout samoučící se systémy.
Kognitivní výpočetní technika je technologie, která odkazuje na nový hardware a / nebo software, který napodobuje fungování lidského mozku a zlepšuje rozhodování. Strojové učení se týká algoritmů, které využívají statistické techniky k tomu, aby počítače získaly informace z dat a postupně zlepšovaly výkonnost konkrétního úkolu. Kognitivní výpočetní technika je technologie, ale strojové učení odkazuje na algoritmy. To je hlavní rozdíl mezi kognitivními počítači a strojovým učením.
Kognitivní výpočetní technika dále umožňuje počítači simulovat a doplňovat kognitivní schopnosti člověka při rozhodování, zatímco strojové učení umožňuje vyvíjet samoučící se algoritmy pro analýzu dat, poučení z nich, rozpoznávání vzorců a odpovídající rozhodování.
Rozdíl mezi kognitivním výpočtem a strojovým učením je v tom, že kognitivní výpočetní technika je technologie, zatímco strojové učení se týká algoritmů k řešení problémů. Používají se v široké škále aplikací, jako je robotika, počítačové vidění, obchodní předpovědi a mnoho dalších.
1.SciTechUK. Kognitivní výpočetní technika Na co lze použít ?, Rada pro vědecká a technologická zařízení, 10. května 2016. K dispozici zde
2.BigDataUniversity. Strojové učení - pod dohledem VS bez dozoru, kognitivní třída, 13. března 2017. K dispozici zde
1.'2729781 'od GDJ (CC0) prostřednictvím pixabay