Rozdíl mezi vzděláváním a inteligencí

Vzdělání vs inteligence

Mezi vzděláváním a inteligencí je obrovský rozdíl. Obě myšlenky zahrnují znalosti; jsou to však zásadně odlišné pojmy.

Inteligence je vrozená a přirozená schopnost, se kterou jsme se narodili. Zahrnuje to naše přirozené schopnosti. Tradičně to bylo měřeno pomocí kvízu IQ nebo inteligence. Psychologové se v posledních letech domnívají, že IQ test je příliš omezený na to, aby skutečně měřil inteligenci, a Gardenerova vícečetná inteligence se stala zavedenou.

Gardenerovy rozmanité inteligence uvádějí, že existuje osm různých typů inteligence, které všichni máme a jsou přítomny v různých množstvích. Mezi tyto inteligence patří: vizuální, logicko-matematická, lingvistická, prostorová, tělesně kinestetická, hudební, mezilidská, intrapersonální a naturalistická.

Tyto inteligence jsou v nás přirozeně v různých stupních a lze je dále rozvíjet prostřednictvím vzdělávání a odborné přípravy. Zpravodajství je proto vnitřní silou, která řídí naše kapacity a naše omezení v získávání dovedností v různých oblastech.

Vzdělávání je něco, co poskytuje vnější síla, obvykle učitel, učitel, mentor nebo rodič. Vzdělání vám pomáhá rozvíjet vaši přirozenou inteligenci různými způsoby. Mnoho lidí má schopnosti v různých oblastech, které jsou vyzařovány, když dostávají vzdělání. Jiní nedostávají správný typ vzdělání a jejich schopnosti v nich spočívají latentně.

Existuje mnoho lidí, kteří jsou dokonale talentovaní a schopní různými způsoby, kteří neměli stejné vzdělávací příležitosti jako ostatní, a proto nejsou vnímáni jako inteligentní.

Mnoho lidí si myslí, že pokud znáte spoustu věcí, pak jste inteligentní, ale není tomu tak nutně, je to odraz úrovně nebo vašeho vzdělání více, než je vaše skutečná úroveň inteligence. Takoví lidé, pokud budou mít stejné množství intelektuálního kapitálu a vzdělání jako ostatní, by se také setkali jako inteligentní. Ostatní lidé dostávají fantastické vzdělání a možná kvůli omezené inteligenci to neberou na palubu.

Většina předních vzdělávacích institucí v těchto dnech upravila svůj názor na inteligenci tak, aby byl v souladu s Gardenerovými teoriemi. Výuka pedagogiky a praktikování se v těchto dnech pokouší proniknout k přirozené inteligenci lidí, aby učila koncepty způsobem, kterému tato osoba bude rozumět. Například pokud se snažíte učit zlomky hudebně inteligentnímu člověku, pak byste zpívali píseň o zlomcích a desetinách.

Rozdíl mezi vzděláváním a inteligencí spočívá v tom, že inteligence je interní, jedná se o dovednosti a schopnosti, které máme přirozeně v různé míře, a vzdělání se nám dostává externě prostřednictvím učitelů, knih, rodičů atd. Inteligence je materiál, který učitelé používají k tomu, abychom nás vzdělávali a formovali a rozvíjeli naši přirozenou inteligenci.

Souhrn:
1. Inteligence je vnitřní a vnitřní silou
2. Vzdělávání je vnější nebo vnější síla poskytovaná třetí stranou
3. Existuje mnoho různých druhů inteligence, které nyní psychologové uznávají
4. Lidé mohou být inteligentní, ale nevzdělaní a naopak