Termíny školení a rozvoj se používají v řízení lidských zdrojů. Ačkoli se zdá, že odkazují na stejnou praxi, podrobná analýza ukazuje, že mezi oběma slovy existují rozdíly.
Školení je proces vybavování zaměstnanců konkrétní organizace specifickými dovednostmi, schopnostmi a znalostmi, aby mohli zvládat různé úkoly. Tréninkové praktiky se většinou provádějí u nových zaměstnanců, aby se mohli seznámit s činností účetní jednotky.
Rozvoj je proces, pomocí kterého organizace vybavují zaměstnance dovednostmi a znalostmi do té míry, že mohou mít stálý růst a zvládnout jakoukoli práci, kterou agentura nabízí..
Kromě toho se vyvíjí, aby pomohl jednotlivým zaměstnancům v prostorách organizace mít manažerské dovednosti poté, co se prokáže na juniorské úrovni
Hlavním rozdílem mezi školením a rozvojem je to, že cílem školení je zajistit, aby zaměstnanci organizace byli vybaveni dovednostmi a znalostmi, aby mohli zvládat konkrétní pracovní místa ve společnosti.
Ve vývoji jsou jednotlivci vybaveni dovednostmi a znalostmi, aby mohli rozvíjet koncepční rámec a obecné porozumění fungování společnosti.
Kromě toho školení pomáhá zajistit, aby zaměstnanci zlepšili pracovní výkon, zatímco vývoj připravuje pracovníky na budoucí výzvy ve stejné organizaci.
Druhým rozdílem je, že počet osob zapojených do školení se výrazně liší od počtu osob zapojených do rozvojového programu.
Výcvik zahrnuje velké množství lidí, kteří jsou obvykle shromážděni v dílně nebo semináři, aby jim mohli být učeni specifické dovednosti, které zvýší jejich pracovní výkon. Je to skupinová praxe.
Rozvoj se však netýká skupiny a většinou zahrnuje jedinou osobu, která je vybavena dovednostmi, kompetencemi a obecnými znalostmi pro zvládnutí různých úkolů v organizaci.
Jednotlivec je povinen absolvovat školení, aby mohl vykonávat konkrétní práci v organizaci. Noví zaměstnanci v oboru jsou podrobeni školicím programům, aby byli vystaveni novým rolím.
Na druhé straně je rozvoj orientován na kariéru a pracuje na tom, aby pomohl individuálnímu mistrovi v určité oblasti. Například bude vyvinut jednotlivec, který bude ovládat účetní koncepce, aby mohl vykonávat účetní povinnosti na úrovni řízení.
Cílem školení je pomoci jednotlivcům v organizaci zvládnout specifické úkoly v organizaci.
To znamená, že školení je zaměřeno na zajištění toho, aby jednotlivci zvládli okamžité úkoly ve společnosti.
Na druhé straně je vývoj zaměřen na zajištění toho, aby lidé v rámci programu byli schopni zvládnout budoucí úkoly, když nastanou.
To znamená, že výcvik pomáhá člověku okamžitě vykonávat získané znalosti, zatímco znalosti a dovednosti získané v rámci vývoje jsou implementovány v budoucnosti.
Období pro výcvik a rozvoj je jiné. Trénink trvá kratší dobu, protože se získává méně dovedností. Lidé ve výcviku se učí pouze zvládat konkrétní povinnost a jsou povinni okamžitě vykonávat získané dovednosti.
Výcvik trvá pouze značnou dobu, ale většinou závisí na složitosti dovednosti, která je ovlivněna.
Vývoj je postupný proces, který se provádí dlouhodobě. Důvodem je, že vývoj zahrnuje pochopení operací. Osoba v rámci rozvojového programu se vždy učí o tom, jak zlepšit konkrétní aspekty organizace za účelem posílení jejích činností.
V rámci vzdělávacího programu je školitelem pověřen úkolem motivovat účastníka, aby mohl tvrdě pracovat na tom, aby si osvojil dovednosti a znalosti potřebné k plnění požadovaných úkolů..
V rámci rozvojového programu se vyžaduje, aby jednotlivec měl vlastní motivaci, protože externí strany nejsou zapojeny do zajištění toho, aby se osoba stala budoucím manažerem v organizaci..
Osoba se proto musí motivovat, aby mohla být prohlášena za vhodnou a kvalifikovanou pro výkon řídících funkcí ve společnosti.