Rozdíl mezi výukou a učením

Výuka vs učení
 

Výuka a učení jsou dvě slova, která se používají odlišně, protože mezi významy je rozdíl. Neměly by se zaměňovat. Slovo výuka může být definováno jako akt vyučování hodiny předmětu nebo žákům. Například ve škole učitel provádí proces výuky. Na druhé straně se slovo učení používá ve smyslu získávání znalostí. Učení provádí student, který si přeje rozšířit své chápání různých pojmů týkajících se různých oborů. To je hlavní rozdíl mezi oběma slovy. V tomto článku se podívejme na rozdíly mezi výukou a učením.

Co je to Výuka?

Výuku lze definovat jako akt vyučování předmětu na třídu nebo žáky. Jeho cílem je ukázat studentovi, jak něco udělat. Výuka může probíhat formálně i neformálně. Ve škole probíhá výuka jako formální vzdělávání. Učitel učí studenta různé věci na základě sylabu. To zahrnuje matematiku, vědu, jazyky, umění, geografii, historii atd. Cílem učitele je poskytnout studentovi nové znalosti v různých oborech, aby bylo dítě vybaveno spoustou znalostí. Výuka se však neomezuje pouze na poskytování akademických znalostí. Zahrnuje také disciplínu a chování. Učitel vede studenta tak, aby se choval správným způsobem, podle kulturních a sociálních očekávání. Při pohledu na výuku jako na povolání je nezbytné konstatovat, že člověk musí získat určitou kvalifikaci, aby se stal učitelem.

V anglickém jazyce se slovo výuka používá jako podstatné jméno jako ve větách,

Výuka je velmi dobrá profese.

Výuka se zlepšuje se zkušeností.

V obou větách se slovo podstatné jméno používá jako podstatné jméno. Je zajímavé poznamenat, že slovo výuka může být také použito jako současné a minulé nepřetržité napjaté formy slovesa „učit“, jako ve větách,

Francis tehdy vyučoval na univerzitě.

Robert mě učín.

V první větě se slovo „učení“ používá jako minulá souvislá napjatá forma slovesa „učit“ a ve druhé větě vidíte, že slovo „učení“ se používá jako současná souvislá napjatá forma slovesa „učit“.

Co je učení?

Učení lze definovat jako znalosti získané studiem. To nemusí nutně znamenat získávání informací, ale může to být i dovednost, chování, hodnoty. Lidské bytosti se zapojují do procesu učení od narození po smrt. Proto se nemůže omezovat na školní vzdělávání, ale také zachycuje zkušenosti v životě. Psychologové věří, že učení může být vědomé i nevědomé úsilí. Například dítě, které poslouchá učitele ve třídě, se věnuje vědomému úsilí naučit se něco nového. Některé praktiky, které máme, se však mohou nevědomě naučit.

Nyní se podívejme na používání slova učení. Dodržujte dvě věty uvedené níže.

Učení je nutností pro rostoucí dítě.

Robert je mužem učení.

V obou větách vidíte, že slovo učení se používá ve smyslu „poznání“. Je zajímavé poznamenat, že slovo učení se primárně používá jako podstatné jméno. V obou větách uvedených výše se slovo učení používá pouze jako podstatné jméno. Může být také použit jako současné a minulé nepřetržité napjaté formy slovesa „učit se“, jako ve větách,

Učí se malířskému umění.

Angela tehdy studovala hudbu.

To jsou hlavní rozdíly mezi těmito dvěma slovy, jmenovitě výuka a učení.

Jaký je rozdíl mezi výukou a učením?

• Definice výuky a učení:

• Výuka může být definována jako akt výuky předmětu na třídu nebo žáky.

• Učení se používá ve smyslu získávání znalostí.

• Umělec:

• Výuka provádí učitel.

• Učení provádí student.

• Doba:

• Výuka neprobíhá po celý život člověka.

• Učení je proces, který probíhá po celou dobu života jednotlivce.

• Úsilí:

• Ve většině případů je výuka vědomým úsilím.

• Učení může být vědomé i nevědomé úsilí.

• Motivace:

• Pro učení může motivace vycházet z jednotlivce nebo z vnějších faktorů, jako je výuka jiného jednotlivce.

Obrázky se svolením:

1. Učitel komunikuje se staršími studenty ve škole na Novém Zélandu od Mosborne01 (CC BY-SA 3.0)
2. Učení CollegeDegrees360 (CC BY-SA 2.0)