Rozdíl mezi ADHD a poruchou učení

Rozdíl mezi poruchami učení a ADHD

Hyperaktivní porucha pozornosti s deficitem pozornosti (ADHD) a porucha učení jsou dvě samostatné entity, které mohou existovat u dítěte. Pokud má předškolák problémy související se čtením, psaním, dokončením úkolu, učením se nového úkolu, sociálními dovednostmi, navazování přátel nebo při komunikaci, rozhodně potřebuje pomoc. Některé děti se rychle učí, zatímco jiné jsou pomalé. Pokud však dítě ve své třídě hodně zaostává a má také určité problémy s chováním, musí jej zkušený poradce nebo pediatr vyzkoušet na poruchu učení nebo ADHD. Tyto stavy, pokud jsou diagnostikovány včas, lze do značné míry léčit. Podívejme se na každou z těchto podmínek podrobně.

ADHD - Příznaky

Dítě s touto poruchou má tři hlavní problémy. Při provádění úkolu má potíže se soustředit nebo věnovat pozornost pokynům. Je také velmi hyperaktivní. Přibližně 30–50 procent dětí trpících ADHD má také poruchy učení, protože učení, zapamatování a zpětné stažení se stává horským úkolem. Podle posledních údajů trpí ADHD pouze ve Spojených státech asi 9–10% dětí ve věku 3–17 let. ADHD lze s jistotou diagnostikovat až ve věku 4 let, kdy dítě začíná školu.

Neurologové poznamenávají, že děti s ADHD mají také určité rozdíly ve struktuře mozku. Ty oblasti mozku, které jsou zodpovědné za pozornost, jsou méně rozvinuté. Je snížena hladina dopaminového neurotransmiteru, který je zodpovědný za regulaci nálady, kontrolovaný pohyb a pozornost. Dokonce i frontální lalok, který je zodpovědný za sociální chování a učení sociálních dovedností, je u těchto dětí mírně nerozvinutý. Zdá se, že chlapci jsou více zasaženi než dívky, jejichž hlavní roli hraje genetika a dědičnost. Spotřeba nikotinu a alkoholu během těhotenství souvisí také s narozením dětí s ADHD.

ADHD je tří typů

a) Převážně hyperaktivní - impulzivní prezentace

b) Převážně nepozorná prezentace

c) Kombinace obou

Dítě s ADHD může být zmatené a snít. Možná nerozumí a řídí se pokyny jako jeho vrstevníci stejného věku. Není schopen dokončit úkol a skočí z jednoho úkolu do druhého. Může být netrpělivý, nevědomky vykonává opakovaný pohyb části těla, rozbije frontu, promlouvá, má emoční výbuchy, přechází do deprese nebo hází záchvaty hněvu, pokud nemá svou cestu. Může být zdvořilý, snadno rozptýlený, neustále v pohybu nebo mluvit nepřetržitě. Posezení na jednom místě a jídlo nebo dokončení domácích úkolů je obtížné. Jednoduché úkoly, jako je vázání tkaničky, uklízení místnosti, organizace, plánování a provedení úkolu atd., Jsou pro tyto děti obtížné..

Příznaky ADHD přetrvávají až do dospělosti, ale do té doby jsou schopny své symptomy zvládnout.

Děti s ADHD je třeba chápat doma i ve škole. Správné léky, školení sociálních dovedností, behaviorální terapie a psychoterapie mohou dětem a rodičům pomoci vyřešit tento problém. Podpůrné skupiny ADHD jsou skvělým způsobem, jak se rodiče scházejí, diskutují o problémech svých dětí a hledají řešení.

Poruchy učení - problém a příznaky

Poruchy učení představují dyslexii (podobná písmena se objevují neuspořádaně), dysgrafii (potíže se psaním), dyscalculia (potíže s prováděním jednoduchých matematických výpočtů, časování, peníze) mezi tím, co vidí oči a mozek rozumí).

Dítě trpící poruchami učení bude mít potíže s nasloucháním, porozuměním, tlumočením a prací podle pokynů. Tyto děti mají ve škole a v práci problémy s řečí, čtením, psaním a řešením problémů. Tyto děti nejsou hloupé ani imbecilní s abnormálně nízkým IQ. Jsou mírně odlišné od ostatních dětí, protože jejich mozkové části jsou zapojeny trochu jinak, a tak interpretují věci odlišně. Tyto děti jsou ve skutečnosti velmi inteligentní a mnoho z nich se stalo v dospělosti úspěšnými podnikateli.

Známky poruchy učení lze vidět hned v předškolním stadiu, kdy má dítě potíže s identifikací barev, zapamatováním dnů v týdnu, abecedy, učením se říkáním mateřské školky nebo učením nových slov. Starší děti zápasí se čtením nahlas, vyprávěním času, matematickými výpočty, častými pravopisnými chybami, nahlas vyjadřováním svých myšlenek, organizováním svého pokoje atd. Pomalu se učí.

Zvyšování povědomí rodičů, učitelů a pediatrů pomohlo při včasné diagnostice a nalezení způsobů řešení tohoto problému. Tyto případy musí být řešeny individuálně s pomocí speciálního pedagoga, který správně identifikuje typ poruchy učení a pracuje na ní. Všichni pečovatelé musí při jednání se svými strážemi vykonávat mimořádnou trpělivost. Všechny děti s poruchou učení mají určité silné stránky a koníčky, které je třeba pečovat a ocenit, aby měly dobrou sebeúctu.

Děti s ADHD nebo poruchami učení musí být vychovány s velkou láskou a péčí. Už jsou ohromeni světem kolem nich. Rodiče a pečovatelé jim mohou pomoci pochopit jejich svět jednodušším způsobem a sladit je s hlavním proudem.