Rozdíl mezi pedagogickou sociologií a sociologií vzdělávání

Vzdělávací sociologie vs. sociologie vzdělávání

Vzdělávací sociologie a sociologie vzdělávání jsou dvě odvětví studia, která jsou někdy chápána jako jedna a stejná větev, ale ve skutečnosti tomu tak není. Ve skutečnosti vykazují určité rozdíly mezi nimi, pokud jde o předměty jejich studia a povahu oborů studia.

Sociologie vzdělávání je studie o tom, jak veřejné instituce a individuální zkušenosti ovlivňují vzdělávání a jeho výsledky. Studium vývoje systémů veřejného školství a jeho dopadu na moderní průmyslové společnosti je předmětem oboru sociologie vzdělávání. Témata jako vysokoškolské vzdělávání, další vzdělávání, vzdělávání dospělých a další vzdělávání lze zařadit do oboru sociologie vzdělávání.

Na druhé straně je sociologie vzdělávání oborem zabývajícím se různými metodami zajišťujícími lepší vzdělávání společnosti prostřednictvím hloubkového výzkumu naší kultury a společnosti. Pedagogická sociologie je předmětem, který musí brát v úvahu jak sociology, tak pedagogy. Díky tomu je předmět neocenitelným přínosem pro všechny studenty a vědce sociálních věd, zejména sociologie a vzdělávání. Obecně je přesvědčeno, že ti, kteří se podílejí na hlubokém studiu vzdělání, budou mít větší prospěch z oboru sociologie vzdělávání.

V sociologii vzdělávání se na vzdělání pohlíží jako na v podstatě optimistické lidské úsilí charakterizované snahami o zlepšení a zlepšení. Vzdělávání je tedy základním úsilím každého jednotlivce. Je zajímavé poznamenat, že odborníci na sociologii vzdělávání se domnívají, že na vzdělání se nahlíží jako na úsilí, pomocí kterého se děti mohou rozvíjet podle svých potřeb. Potenciál dětí hraje velkou roli v roli vzdělávání.