Věda vs. technologie

VědaTechnologieVýsledek Relevance Vytváření prakticky bezcenných prohlášení Aktivity jsou vždy hodnotné Metody hodnocení Analýza, zobecnění a tvorba teorií Analýza a syntéza designu Cíle dosažené prostřednictvím Odpovídající vědecké procesy Klíčové technologické procesy Soustředit se Zaměřuje se na pochopení přírodních jevů se zaměřuje na porozumění vytvořenému prostředí Metody vývoje Objev (řízený experimentováním) Design, vynález, výroba Nejsledovanější kvalita Vyvodit správné závěry založené na dobrých teoriích a přesných datech Správná rozhodnutí na základě neúplných údajů a přibližných modelů Dovednosti potřebné k vynikání Experimentální a logické dovednosti Návrh, konstrukce, testování, plánování, zajištění kvality, řešení problémů, rozhodování, interpersonální a komunikační dovednosti

Definice vědy a technologie

Věda z latiny scientia (znalost) je systém získávání znalostí založený na vědecké metodě a organizovaném souboru znalostí získaných tímto výzkumem. Věda, jak je zde definována, se někdy označuje jako čistá věda, která ji odlišuje od aplikované vědy, což je aplikace vědeckého výzkumu na specifické lidské potřeby..

Technologie je široký koncept, který se zabývá používáním druhu a znalostmi nástrojů a řemesel a jak ovlivňuje schopnost druhu kontrolovat a přizpůsobovat se jeho prostředí. V lidské společnosti je to důsledek vědy a techniky, ačkoli několik technologických pokroků předchází těmto dvěma konceptům.

Věda odkazuje na systém získávání znalostí. Tento systém používá pozorování a experimentování k popisu a vysvětlení přírodních jevů. Termín věda se také týká organizovaného souboru znalostí, které lidé získali pomocí tohoto systému.

Oblasti vědy jsou běžně klasifikovány podle dvou hlavních směrů:

1. Přírodní vědy, které studují přírodní jevy (včetně biologického života),
2. Společenské vědy, které studují lidské chování a společnosti.

Tato uskupení jsou empirickými vědami, což znamená, že znalosti musí být založeny na pozorovatelných jevech a musí být možné otestovat jejich platnost jinými vědci pracujícími za stejných podmínek..

Rozdíly v etymologii

Slovo Věda pochází ze staré francouzštiny a vychází z latinského slova scientia pro poznání, které zase vychází ze scio - „já vím“. Od středověku po osvícení znamenala věda nebo věda jakékoli systematické zaznamenané znalosti. Věda proto měla stejný druh velmi širokého významu, jaký měla v té době filozofie. V jiných jazycích, včetně francouzštiny, španělštiny, portugalštiny a italštiny, slovo odpovídající vědě také nese tento význam. Dnes, primární význam “vědy” je obecně omezen na empirické studium zahrnovat použití vědecké metody.

Technologie je termín s původem v řecké „technologii“, „τεχνολογία“ - „techne“, „τέχνη“ („řemeslo“) a „logia“, „λογία“ („pořekadlo“). Přísná definice je však nepolapitelná; „technologie“ se může vztahovat na hmotné předměty, které jsou pro lidstvo užitečné, jako jsou stroje, hardware nebo náčiní, ale může zahrnovat i širší témata, včetně systémů, metod organizace a technik. Termín lze použít obecně nebo na konkrétní oblasti: příklady zahrnují „konstrukční technologii“, „lékařskou technologii“ nebo „nejmodernější technologii“.

Souvisí technologie s vědou?

Bigelowova věta [1] „praktické aplikace vědy“ ukazuje na kořen většiny současných zmatků, pokud jde o význam technologie. Při použití této fráze k popisu technologie účinně umístil technologii pod střechu vědy do té míry, že věda a technologie jsou nyní, jak Rose popsala, vnímána mnoha lidmi jako „nedělitelný pár“ s technologií jako podřízeným a závislým partnerem. Po většinu času jsou tedy dvojice zabaleny do jednoho koncepčního balíčku známého jednoduše jako „věda“. Tento bod je zdůrazněn při surfování po internetu kvůli technologickým výukovým zdrojům. Na stránkách věnovaných přírodovědnému vzdělávání existuje celá řada plánů hodin. Problém je však v tom, že mnoho z těchto lekcí by mělo být správně nazváno „technologie“, ale všechny jsou příliš často označovány jako „aplikovaná věda“..

Jedním zdrojem záměny je nepochybný vztah, který existuje mezi vědou a technikou a Sparks zdůraznil, že ačkoli se věda a technika překrývají v oblasti, která by se mohla označovat jako „aplikovaná věda“, mezi nimi existuje řada důležitých rozdílů, i když tyto rozdíly nemusí být evidentní průměrnému publiku, který zanedbáním a opakovaným používáním fráze „věda a technologie“ ztratil rozdíl mezi „vědou“ a „technologií“. Nelze je od sebe oddělit, což je sotva překvapivé, protože, jak to řekl Mayr: „… neexistují praktická použitelná kritéria pro ostré rozlišování vědy a technologie.“