Rozdíl mezi formativním a sumativním hodnocením

Formativní vs. sumativní hodnocení

Jako student jsem často přemýšlel, proč musíme brát kvízy a testy, když jdeme spolu v diskusi o našich lekcích. Na konci jednotky máme také komplexnější a těžší zkoušky, které musíme dobře studovat.

To jsou vlastně nástroje, které učitelé používají, aby mohli vyhodnotit stupeň porozumění a pokroku, kterého student ve třídě dosáhl. Umožní jí to zjistit, zda studenti z jejích metod těží, nebo ne.

Formativní a sumativní hodnocení jí umožní určit, zda jsou její metody efektivní při předávání znalostí, které chce studentům předat.

Formativní hodnocení

Formativní hodnocení je výukový nástroj, který se denně používá k určení toho, kolik se studenti naučili a kolik se ještě musí naučit. To lze zjistit pomocí úkolů a domácích úkolů, kvízů a třídní diskuse.

Dostávají se častěji, ale mají nižší klasifikační váhu, protože se používají pouze k určení toho, které oblasti v pokynech pro učitele nejsou studenty pochopeny, a do jaké míry je musí učitel učit.

Formativní hodnocení umožňuje učitelům znát účinnost výukových nástrojů a pomoci jim změnit jejich metody a zjistit, které z nich jsou efektivnější při pomoci studentům pochopit, o čem se diskutuje ve třídě..

Souhrnné hodnocení

Souhrnné hodnocení je výukový nástroj, který hodnotí studenty na základě jejich výkonu a je základem pro stanovení pokroku, kterého student dosáhl v projednávané jednotce a za celý školní rok jako celek.

Používá se k vyhodnocení, zda jsou studenti připraveni provádět celostátní testy a poskytovat informace o pokroku dosaženém veřejnými školami, jejími administrátory a veřejnými či místními agenturami ve vztahu k politikám ve vzdělávání.

Souhrnná hodnocení jsou prováděna formálně a mohou být ve formě kvízů, esejí, testů nebo projektů. Jsou uvedeny na konci jednotky, aby určily, kolik se student dozvěděl o celé lekci a zda splnil akademické standardy. Mohou také pomoci učiteli najít lepší metody výuky, které lze použít, pokud výsledky souhrnného hodnocení nejsou uspokojivé.

Souhrn:

1. Formativní hodnocení se podává častěji než souhrnná hodnocení.
2. Formativní hodnocení jsou méně formální než souhrnná hodnocení.
3. Formativní hodnocení se používá k určení toho, kolik se studenti naučili a co se ještě musí naučit, zatímco sumativní hodnocení se používá k určení celkového výkonu studenta v určité jednotce.
4. Formativní hodnocení umožňuje učitelům posoudit své vyučovací metody a provést změny, aby pomohli studentům porozumět lekci, zatímco souhrnná hodnocení umožní učitelům změnit své vyučovací metody pro příští školní rok, pokud studenti neučinili dobře.
5. Formativní hodnotící stupně nemají příliš velkou váhu, zatímco souhrnné hodnotící známky jsou základem pro stanovení připravenosti studenta na celostátní testy a hodnocení jeho celkového akademického výkonu..